Jak szybko nauczyć się angielskiego

Jak w ogóle nauczyć się angielskiego?

Czy nie jest za późno?

Wiele osób zadaje mi pytanie jak trzeba uczyć się angielskiego,aby nauka była skuteczna i dawała w miarę szybkie rezultaty. Ten poradnik pomoże wam jak uskutecznić naukę języka angielskiego we własnym zakresie. Aby nauczyć się angielskiego w sposób komunikatywny należy poświęcić temu trochę czasu, mieć motywację i uczyć się z chęci, a nie z przymusu:

• Ustal sobie cele, które chcesz osiągnąć.
• Nie stawiaj sobie zbyt wysokich celów na raz, ponieważ może to prowadzić do późniejszych rozczarowań.
• Przy odrobinie samozaparcia, systematyczności i chęci już po kilku tygodniach zauważysz postępy w nauce.
• Rób postępy krok po kroku.

Czerp radość z uczenia się angielskiego. Miej satysfakcję z tego, że dzisiaj już umiesz więcej, niż na przykład wczoraj.

Nie bój się mówić. Strach przed tym, że się pomylisz, że coś źle powiesz, paraliżuje. Zaczynasz się zbyt długo zastanawiać, czy aby na pewno dobrze to powiesz i efekt jest w końcu taki, że nie mówisz nic. Jeśli jesteś na kursie, to po to żeby sie uczyć i nikt nie ma prawa sie z ciebie nasmiewać, czy chociażby czynić jakiekolwiek sugestie. Jeśli tak się dzieje, natychmiast zmień lektora.

Podobnie się sprawa ma, gdy już przyjdzie nam użyć języka angielskiego w praktyce. W kręgach biznesowych liczy się, że ktoś chce mówić w obcym języku i na pewno żaden poważny człowiek nie zacznie wyśmiewać drugiego tylko dlatego, że ten drugi gorzej sobie radzi. Raczej poprosi o powtórzenie, wytłumaczenie lub po prostu nie zrozumie. Ktoś, kto zaczyna się naśmiewać, wystawia sobie złą opinię, a nie temu kto stara się mówić w jezyku angielskim. Taka osoba na pewno nie jest warta naszego czasu.

Jak uczyć się angielskiego?

• Dużo czytaj, słuchaj i powtarzaj materiał na głos. Czytaj książki i artykuły z gazet, słuchaj BBC, oglądaj Euronews.
  
  
• Przyswajaj nowe słownictwo w kontekście. Musisz słuchać, aby oswoić się z językiem potocznym, żywym, mówionym.
  
  
• Słownictwo należy utrwalać, wracać do niego, bo nie wystarczy się raz nauczyć. Po tygodniu lub miesiącu nieużywane słowo znika z naszego języka, zostaje zapomniane.
  
  
• Nowe słownictwo musi być przetworzone przez ucznia. A więc niezbędna jest powtórka materiału, ćwiczenia dodatkowe do uzupełniania, kreatywna praca ucznia w tworzeniu zdań z wykorzystaniem poznanych zwrotów.
  
  
• Ucz się zwrotów w grupach tematycznych i staraj się je zapamiętać w kontekście, w zdaniu. Przygotuj dłuższą lub krótszą wypowiedź na jakiś temat z użyciem kilku, kilkunastu, kilkudziesięciu nowych zwrotów, których chcesz się nauczyć. Te słowa są wymagane przy wypowiedzi ucznia, a czy to będzie wypowiedź ustna czy pisemna nie ma wielkiego znaczenia.
  
  
• Twórz rodziny wyrazowe i kojarz słowa z innymi tak aby powstały zwroty - mamy słowo coffee - kawa. Utwórz jak najwięcej zwrotów, które kojarzą Ci się z kawą:
  • make coffee - robić kawę,
  • to drink coffee - pić kawę,
  • instant coffeee - kawa rozpuszczalna,
  • ground coffee - sypana kawa,
  • to serve coffee - podawać kawę,
  • Would you like some coffee? - Czy chcesz się napić kawy?

• Pamiętaj, że nie musisz mówić z idealnym akcentem. Istotne to jest to czy dana osoba ma zasób słów i potrafi wypowiedzieć się na jakiś temat. Nie ma znaczenia czy mówi z lekkim obcym akcentem. Ważna natomiast jest prawidłowa wymowa słowa i wyrażenia, aby można było ten zwrot zrozumieć. Intonacja jest także ważna, gdyż przekazuje np. emocje. Aby prawidłowo wymówić słowo należy je powtarzać na głos kilkakrotnie (nawet nagrać siebie).

Jak skutecznie poszerzać swój zasób słownictwa?

• Słuchaj nagrań mp3. Posłuchaj zwrot polski ->powtórz głośno usłyszany zwrot -> posłuchaj zwrot po angielsku. Materiały dostępne w zakładce Nauka angielskiego online na naszej stronie
  
• Ucz się zwrotów i całych zdań, a nie pojedynczych słówek – ze względu na wieloznaczność niektórych słów dodając do pojedynczego słowa inne tworzymy zwrot i kontekst np. słówka make i do oznaczają robić – niestety nie używamy ich dowolnie, więc uczenie się ich pojedynczo jest stratą czasu. Stwórzmy więc zwroty:
  • make breakfast - robić śniadanie,
  • do business - robić/prowadzić interesy,
  • make bed - słać łóżko,
  • do sports - uprawiać sporty,
  • make tea - robić herbatę,
  • make mistakes - robić/ popełniać błędy.

Podobna sytuacja jest ze słowami borrow i lend - oba słowa oznaczają pożyczać. Jedno z nich znaczy pożyczać komuś, a drugie pożyczać od kogoś. lend to somebody - pożyczac komuś, a borrow from somebody - pożyczać od kogoś.

• • take photos – robić zdjęcia
  • live in the suburbs – mieszkać na przedmieściach
  • Make yourself at home. – czuj się jak u siebie w domu
  • Don't mention it. – nie ma sparwy
  • That's all hight. – w porządku
  • Here you are. – proszę bardzo, Thank you - dziękuje , You're welcome. – Nie ma za co/proszę bardzo.
  • Are you here on business or for pleasure ? – Podróżuje pani/pan w interesach czy dla przyjemnosci?
  • After you! – pan/pani przodem
  • Help yourself (to the cookies). – Proszę się częstować (ciasteczkami) - gdy zwracamy się do jednej osoby
  • Take a seat please. – proszę usiąść
  • Feel free to ask. – Jeśli ma Pan/pani jakieś pytania proszę śmiało.

• Używaj wyobraźni podczas uczenia się, staraj się jak najwięcej kojarzyć zwrot z sytuacją – Twój umysł lepiej zapamięta to co widzi niż abstrakcyjne definicje. Twórz sobie w myślach obrazy, skojarzenia, wyobrażaj sobie historyjkę, którą opowiadasz.
  
  
• Nie staraj się wszystkiego tłumaczyć dosłownie – ucz się zwrotu i pomyśl kiedy się przyda, zamiast kuć jedynie jego polskie abstrakcyjne tłumaczenie.
  
  
• Wypisz i naucz się definicji danego słowa – słówko angielskie + angielska definicja. Uczy wymowy, uczy słówek w kontekście i daje przykładowe użycie.
  • np. teacher /ˈtiːtʃə(r) - a person whose job is teaching, especially in a school
    
    
• Powtarzaj materiał - wróć do nauczonych zwrotów po jakimś czasie. Utrwalisz dzięki temu słownictwo i przeniesiesz wiedzę do pamięci długotrwałej.
  
  
• Zamiast kuć definicji i szukać bezpośrednich tłumaczeń w języku polskim ucz się na zasadzie skojarzeń - co bym powiedział(a) gdy ... i tu dajesz odpowiedź
  
  • np. chce się nauczyć zwrotu Help yourself to the cookies – zamiast uczyć się częstuj się ciasteczkami mówisz sobie jestem przy stole i chcę żeby ktoś się poczęstował ciasteczkami. co powiem?
  • Chcesz nauczyć się zwrotu Get on the bus – zamiast uczyć się wsiąść do autobusu mówisz sobie czekam na autobus, autobus przyjeżdża i co robie?Czyli tworzysz/wyobrażasz sobie po polsku sytuację potrzebną do użycia danego zwrotu i mówisz ten zwrot już po angielsku. działa?
    
    
• W księgarniach językowych dostępne są książki do czytania – nie są to jednak zwykłe książki. Wyjątkowość tego sposobu nauki polega na tym, że książki są podzielone na poziomy trudności. Możesz wybrać poziom odpowiedni dla siebie i co więcej do każdej książki dodawana jest płyta audio, a więc uczysz się nie tylko czytać, ale także rozumienia ze słuchu i poprawnej wymowy.

Przykładowa technika uczenia się:

Ucz się ze słuchu i jednocześnie ucz się mówić. Znajdź materiały, które możesz jednocześnie słuchać jak i czytać. Mając taki zestaw próbuj zrozumieć jak najwięcej tylko ze słuchu. Potem przeczytaj zapis nagrania i zapoznaj się z nowym słownictwem. Wypisz interesujące Cię zwroty. Jeśli tekst jest trudny do słuchania słuchaj go tyle razy, aż zaczniesz rozumieć nagranie bez patrzenia do tekstu. Streść ustnie i na głos artykuł lub rozdział z książki. Następnie spróbuj rozmawiać ze swoim lektorem o nagraniu, dodaj coś od siebie. Dzięki takiej kompleksowej nauce uczymy się nowego słownictwa, uczymy się ze słuchu i uczymy się mówić.

Jak skutecznie i szybko nauczyć się mówić?

• Powtarzaj zwroty i całe frazy, które chcesz umieć GŁOŚNO, a nie w myślach. Nie ucz się po cichu tylko powtarzaj je na głos. Jeśli powtarzasz lub słyszysz wielokrotnie zwrot lub całe zdanie twój umysł uczy się rozpoznawać tę konstrukcję jako całość. Język przestaje się plątać i nabierasz płynności.
  • np. How can I Get to the museum? How can I get to the museum? How can I get to the museum?
  • np. Do you mind if I open the window? Do you mind if I open the window? Do you mind if I open the window?

• Znajdź ciekawe materiały so słuchania, powtarzaj za nativem jak papuga – naśladuj jego intonację, sposób w jaki mówi i łączy wyrazy.
  
  
• Odpowiadaj na zadawane pytania wyrażając własną opinię, podaj argumenty, powiedz dlaczego tak myślisz, a nie inaczej – uzasadnij swoja odpowiedź. Odpowiadaj pełnymi zdaniami a nie półsłówkami.
  • I think that smoking shouldn't be allowed in public places because ....
  • First of all, secondly, what's more, finally
    
    
• Powtórz za nauczycielem cały zwrot, który on ci podpowiedział zamiast potwierdzać krótkim tak/nie.
  
  
• Nie bój się popełniać błędów – lepiej powiedzieć źle niż nie powiedzieć nic.
  
  
• Jeśli brakuje ci danego słowa staraj się przedstawić to opisowo parafrazując lub po prostu zapytaj o nowe słówko:
  • Np. Jeśli nie umiesz powiedzieć put the kettle on powiedz could you boil some water for tea?
  • Jesli nie umiesz powiedzieć I need this projector for a presentation powiedz I need this tool to put pictures on the wall. How do you call it?
    
    
• Jeśli nie rozumiesz danego słowa zapytaj o jego znaczenia zamiast udawać, że rozumiesz. Druga osoba i tak zorientuje się że nie rozumiesz, a tylko udajesz, że zrozumiałeś.
  • What do you mean by radiator? Radiator is a thing that warms up the air in the room and is usually fixed to the wall.
    
    
• Opowiedz historyjkę z przeszłości, obejrzyj krótki film i opowiedz co się wydarzyło używając nowo poznanych zwrotów z filmu.
  
  
• Opisz na podstawie materiału stymulującego w postaci zdjęcia co się dzieje, co widzisz. Musisz używać w swojej wypowiedzi nowych zwrotów, które dostałeś od nauczyciela lub sam sprawdziłeś w słowniku.
  
  
• Wymyśl scenkę z życia. Ćwicz ją i przydatne zwroty w danej sytuacji kilkukrotnie.
  
  
• Twój umysł jest przyzwyczajony do kojarzenia informacji . Najgorzej natomiast uczy się abstrakcyjnych pojęć, dlatego staraj się kojarzyć zwroty z sytuacją i staraj się rozumieć to czego się uczysz. Ucz się zwrotów i zdań w kategoriach tematycznych zamiast każdy zwrot o czym innym. Staraj się jak najwięcej kojarzyć i rozumieć co mówisz. Nie kuj bezmyślnie na pamięć.
  • np. Przydatne zwroty w restauracji to: Can I have the menu card, please.Can I place an order? How much do I pay? I'd like to pay by card. Can I have the bill, please?

Jak nauczyć się rozumieć ze słuchu - ludzi, audycje radiowe i filmy?

• Zmora wielu uczących się? A dlaczego? Bo wolimy robić ćwiczenia gramatyczne w książce, rozwiązywać ćwiczenia na słownictwo w książkach w ostateczności czytać jakieś artykuły, a zapominamy o .... nagraniach, audycjach, programach telewizyjnych, filmach, wiadomościach, które należy oglądać i słuchać, a nie tylko czytać. Rada?
  • Po pierwsze. Znajdź cokolwiek do słuchania lub do obejrzenia co cię interesuje.
  • Po drugie. Musisz mieć i znajdź zapis nagrania audio lub napisy po angielsku do filmu.
  • Po trzecie. Posłuchaj nagrania bez patrzenia w zapis i bez napisów – trudne nie rozumiem bo mówią nie wyraźnie i za szybko?
  • Wysłuchaj lub obejrzyj nagranie lub film jeszcze raz – tym razem słuchaj i jednocześnie czytaj zapis nagrań lub napisy po angielsku
  • Sprawdź znaczenie i wypisz nowe interesujące Cię zwroty.
  • Słuchaj nagrania tyle razy (choćby i 10) aż będziesz w stanie zrozumieć 90% przekazu bez spoglądania na zapis nagrania.
  • Rozumiesz już 90% tylko ze słuchu? Sukces - bierz się za następną audycje lub filmik zamiast ćwiczyć coś pisząc w książkach.

• Czy wiesz dlaczego polskie napisy NIE są dobre gdy oglądasz film po angielsku? Bo twój umysł dostaje sprzeczne informacje. Słyszysz po angielsku, a czytasz i widzisz po polsku. Efekt? Twój umysł łączy obraz z napisami i wyłącza słuchanie jako zbędą informacje do zrozumienia całości. A teraz wyobraź sobie obraz, mowa i napisy po angielsku. Twój umysł łączy wszystko razem w jedną logiczną całość. Oglądasz ale ponadto czytasz i słyszysz to samo, a więc automatycznie i nieświadomie uczysz cię poprawnie łączyć trudne szybkie i niewyraźne nawet wypowiedzi z tym co czytasz.

Jak skutecznie nauczyć się pisać i rozumieć co czytam?

• Jeśli czytasz tekst lub słuchasz audycje spróbuj na głos sam przeczytać ten sam tekst kilkakrotnie stosując intonację i akcent za lektorem aż nabierzesz płynności w czytaniu.
  
  
• Znajdź w tekście informacje o które można zapytać partnera. Zadaj pytanie do tekstu, a partner odpowie na nie. Potem na odwrót.
  
  
• Zakreśl jaskrawym markerem ciekawe zwroty, które chcesz sie nauczyć. Zapisz je gdzieś – zapisując człowiek się uczy i powtarzaj je głośno.
  
  
• Pisz teksty użytkowe. Kiedy nauczyciel poprawi ci błędy przepisz poprawiony tekst jeszcze raz.Przepisanie całości pozwoli twojemu umysłowi skojarzyć wszystko razem we właściwym kontekście.

Jak szybko nauczyć się gramatyki angielskiej?

• Ucz się zastosowania struktury gramatycznej w danej sytuacji życiowej. Wymyśl sytuację i pomyśl jaki czas lub strukturę gramatyczną należy zastosować. Nie ucz się definicji. Skojarz daną strukturę gramatyczną z sytuacją życiową. Dopasuj czas lub strukturę gramatyczną do sytuacji, a nie odwrotnie:
  • np. jakiego czasu użyję gdy chcę przewidzieć co się zaraz wydarzy? It's going to rain, He's going to fall off the tree.
  • np. jakiego czasu użyję gdy chcę przewidzieć co ktoś robi w tym momencie (teraz)? She's practising spoken English. He's preparing for the exam. itd.

• Powtórz głośno wielokrotnie dana strukturę gramatyczna, którą chcesz się nauczyć zmieniając na przykład czasownik i sytuację życiową. Twój umysł zapamięta w końcu że trzeba mówić. He's parking a car now.
• Zdjęcia, historyjki I filmiki są doskonałym materiałem aby ćwiczyć struktury gramatyczne.

Powyższe rady pozwolą ci szybko nauczyć sie angielkiego w sposób conajmniej komunikatywny. Pamiętaj, że praktyka czyni mistrza, a nie zdobywają nowej wiedzy tylko ci co nic nie robią w tym kierunku. Nie ma genialnej recepty na szybkie nauczenie się języka angielskiego, ale przykładowe metody podane powyżej pozwalają znacznie przyspieszyć proces uczenia się.Życzę powodzenia w nauce.

Robert Redliński